Februar 2022

Teme na seminaru: 

• Tema 1: Fizičko okruženje;
• Tema 2: Materijal i sredstva u funkciji učenja; 
• Tema 3: Partnerstvo u učenju i istraživanju; 
• Tema 4: Saradnički odnosi. 

Teme na seminaru:

• Tema 1: O ekskurziji
• Tema 2: Didaktičko-metodičke odrednice ekskurzije
• Tema 3: Faze u sprovođenju ekskurzije
• Tema 4: Nastavna ekskurzija kao projekat

Teme na seminaru:

1. Veštine 21. veka i igra u učionici - Pojasnićemo razliku između učenja kroz igru i gejmifikacije, upoznati se sa različitim listama veština 21. veka i uporediti ih sa međupredmetnim kompetencijama definisanih u našem obrazovanju.
2. Hembizika - Upoznaćete se sa originalnom društvenom igrom Hembizika, načinima na koje se može koristiti u učionici i njenim prednostima i nedostacima.
3. Potraga za blagom - Predstavićemo primere na koji se način potraga za blagom može koristiti u nastavi. Daćemo i savete za što uspešnije organizovanje, kao i ideja za vašu igru. 
4. Projektna nastava i igre - Objasnićemo razliku između projekta i projektne nastave, dati praktične savete kako organizovati uspešnu projektnu nastavu, i predstaviti nekoliko primera kako se društvene igre mogu iskoristiti u pokretanju projektne nastave.

Teme na seminaru:

• Prednosti upotrebe savremenih računarskih tehnologija u muzičkom notiranju - Prikaz razvoja tehnologije u službi muzike i muzičke notacije od samih početaka do danas. Predstavljanje nekih od najpopularnijih programa za zapisivanje muzike;
• Tehnika zapisivanja muzike uz pomoć računara - Upotreba računarskog programa za zapisivanje jednoglasne kompozicije, kompozicije u dva linijska sistema, dodavanje teksta za pevanje uz zapisanu kompoziciju;
• Praktična upotreba digitalnog notnog zapisa - Kreiranje aranžmana od zadate kompozicije, kreirane u programu za zapisivanje nota, za više različitih instrumenata, za glas i instrumentalnu pratnju; Kreiranje stranice priručnika za nastavu;
• Objavljivanje kreiranog materijala - Pripremanje digitalnog notnog zapisa za javno objavljivanje i deljenje.

Opis kursa

Detinjstvo i odrastanje su nezamislivi bez boravka u prirodnom okruženju i njegovog uticaja na razvoj dece. Svest o neophodnosti kontakta dece sa prirodom razvijena je kod većeg broja vaspitača i medicinskih sestara-vaspitača, ali postoje i situacije koje često dovode do nedoumica i odustajanja od odlaska u prirodni vrtić. 

Ovaj seminar kroz mnoštvo materijala prednost daje dobrobiti dece i profesionalizmu vaspitača sa osvrtom na sve nedoumice oko odlaska u prirodno okruženje i korišćenja podsticajne prirodne sredine u vaspitno-obrazovnom radu sa decom, a sa kojima se skoro svakodnevno susrećemo. 

Teme na seminaru:

1. Priroda - najbolji izazov za dete
2. Organizacija i značaj prirodnog vrtića za sve učesnike vaspitno-obrazovnog rada
3. Projektno planiranje u prirodnom vrtiću
4. Digitalni časopis

Autori/moderatori: Vesna Josipović i Dragana Stojadinović Rudnjanin

Теме на семинару:

1. Шта је облак - "cloud" систем - У овој теми научићете шта су то и како се користе заједнички простори на интернету и како да их искористите у настави;
2. Систем електронске поште "Gmail" - Креирање, подешавање и управљење системом електронске поште и контаката;
3. Организовање догађаја - Организовање и подешавање Гугл календара и примена у настави;
4. Заједничка настава, документи - Рад са документима на Гугл диску, креирање и рад са електронским упитницима, креирање електронског дневника;
5. Заједничка настава презентације - Креирање и дељење Гугл презентација, примена у настави, завршни рад.

Tеме на семинару:

1. 1. О менторству - основни појмови и користи од менторства, компетенције и улога ментора, менторски циклус, размена искустава у раду са проправником.
   2. Рад са приправником - израда плана рада, начин организације састанака са приправником, израда документације за рад са приправником.
   3. Рад на документацији – увођење приправника у посао - дефинисање документације потребне за глобално, оперативно и дневно планирање, планирање према исходима, документација наставника и одељењског старешине, комуникација са ученицима, родитељима и колегама.
   4. Комуникација - начини комуникације у раду са приправником (пред, при и након посматрања), успешне технике пружање повратне информације, невербална комуникација.
   5. Завршни рад - ретроспектива семинара и израда завршног рада у виду менторског водича.

Teme na seminaru:

1. Osnovno o HTML-u - osnovni pojmovi na veb-u, definisanje protokola, osnovni elementi HTML-a;
2. Tekstualni i multimedijalni sadržaji u HTML-u - rad sa HTML atributima;
3. HTML i CSS - definisanje i upotreba CSS-a za stilizovanje stranica;
4. Izrada veb-strana i postavljanje na veb-server - samostalna izrada veb stranica.

Teme na seminaru:

1. Od kalkulatora do računara - Predstavljanje sveta računarstva i upoznavanje sa istorijom i razlogom nastanka prvih računara; Upoznavanje strukture funkcionisanja računara i radnog okruženja; Upoznavanje sa internet pregledačima i sistemom za slanje elektronske pošte.
2. Obrada teksta na računaru - Rad u programu MS Word - radno okruženje, formatiranje teksta, tabela i štampanje dokumenata.
3. Računarske kalkulacije - Rad u programu MS Excel i tabelarna izračunavanja - radno okruženje, komande, opcije, funkcije, sortiranje i filtriranje.
4. Kreiranje prezentacija - Kreiranje prezentacija i način korišćenja programa MS PowerPoint - elementi i uređivanje prezentacije, efekti i štampanje prezentacije.

Teme na seminaru

• Tema 1: Značaj eksperimenta u nastavi 
• Tema 2: Faze eksperimenta u nastavi
• Tema 3: Didaktika eksperimenta u nastavi  
• Tema 4: Scenario za čas sa eksperimentom 

Teme na seminaru:

• Tema 1: Formativno ocenjivanje - izbor ili obaveza - šta podrazumeva formativno ocenjivanje, koja je razlika između formativnog i sumativnog ocenjivanja, pravna regulativa;
• Tema 2: Metode formativnog ocenjivanja - prikaz metoda koje mogu koristiti i nastavnici i učenici u cilju brze i jednostavne provere ostvarenosti postavljenih ishoda;
• Tema 3: Veb-alati u službi formativnog ocenjivanja - predstavljanje funkcionalnosti koje pružaju određeni veb-alati (Plickers, Testmoz, AnswerGarden), formulacija zadataka, analiza rezultata, način evidencije postignuća;
• Tema 4: ClassDojo - elektronska pedagoška evidencija - Predstavljanje aplikacije Class Dojo koja omogućava brzo i efikasno vođenje evidencije o postignućima i napretku učenika, redovnosti posete časovima, izrade domaćih zadataka, uz mogućnost deljenja informacija sa roditeljima u realnom vremenu. Aplikacija omogućuje i kreiranje portfolija učenika.

Теме на семинару:

1. Мултимедија као наставно средство - У овој теми очекује вас упознавање са појмом и врстама наставних средстава и наставних помагала, као и представљање појма и врста мултимедијалних средстава;
2. Филмови у наставном процесу - Место филма у настави у одређеном делу часа као и дидактичка поставка филма кроз нивое Блумове таксономије, врсте филмова према нашој подели филмова за потребе наставе, кодеци и формати видео материјала, преглед програма за обраду видео записа;
3. Сервиси за видео материјале - Опис алата за креирање и монтирање филмова у наставном процесу, креирање и подешавање простора за постављање видео материјала;
4. Уређивање видео снимака - Креирање лекција са приказом екрана и интерактивних видео лекција кроз које ученици могу да одговарају на постављена питања;
5. Завршни рад - Креирање видео упутства за одабрану лекцију и креирање сценарија часа како се користи видео упутство на часу.

Teme na seminaru:

1. Šta je tim - Prednosti timskog rada, osnovne odlike timova, razlika između tima i grupe;
2. Stvaranje produktivnog tima - Karakteristike dobrog tima, izgradnja tima, uloge u timu, odabir kandidata;
3. Vođenje tima - Karakteristike lidera, vođenje sastanaka, produktivnost;
4. Rešavanje problema u timu - Vrste problema, sukobi unutar tima, tehnike rešavanja sukoba;
5. Ocenjivanje uspešnosti tima - Šta je uspešan tim, tehnike ocenjivanja, procena tima.

Теме на семинару:

1. Дигиталне приче и бајке у наставном процесу – дидактичка и методичка оправданост и могућности примене у наставном процесу и ваннаставним активностима
2. Израда визуелне подлоге приче – креирање или увожење и прилагођавање позадине, креирање или увожење и прилагођавање објеката или представа, анимирање и позиционирање објеката и представа, анимирање текстуалних садржаја, претрага и увожење жељених фонтова
3. Израда аудио садржаја приче – програм за обраду аудио записа, снимање нарације, преузимање и обрада звучних записа, спајање више аудио записа, обрада и уређивање креираног записа, извоз, чување и дељење аудио записа
4. Монтажа видео приче – програм за обраду видео записа, снимње и уређивање видео записа, преузимање и обрада видео записа, прилагођавање трајања видео записа, израда и уметања текста, слика, аудио и других видео садржаја
5. Завршни рад – израда дигиталне приче

Теме на семинару:

1. Рачунар као средство за учење а не само за забаву - У овој теми упознаћете се са предностима информатичке писмености и предностима и недостацима употребе рачунара у настави;
2. Електронски часопис - алат за развој креативности - Кроз ову тему упознаћете се са појмом интернет новинарство и његовим значајем за рад са ученицима као и са електронским часописом као алатом за наставу;
3. Обрада текста - У овој теми учесници ће стећи основна знања обраде текста на рачунару и за припрему текста за електронски часопис;
4. Обрада цртежа - У овој теми учесници ће стећи основна знања обраде цртежа и припрему графичких елемената за електронски часопис;
5. Креирање електронског часописа - У овој завршној теми, учесници ће научити да користе специјализоване програме за публикацију и да креирају електронски часопис.

Теме на семинару:

• Виртуелне учионице и комуникација путем интернета - У овој теми представићемо предности и недостатке коришћења интернета и виртуелних учионица и дати основе дидактике наставе која се ослања на употребу виртуелних учионица;
• Креирање и подешавање Гугл учионице - Гугл учионица из угла ученика и из угла наставника, креирање Гугл учионице и основна подешавања, позивање ученика и повезивање наставника;
• Управљање Гугл учионицом - Врсте садржаја и начин његовог креирања у Гугл учионици, постављање наставног материјала, обавештења и задатака, комуникација у Гугл учионици, покретање дискусије, постављање анкета и задатака у свакодневној настави;
• Праћење постигнућа ученика у Гугл учионици - Праћење и вредновање рада у Гугл учионици, оцењивање задатака и давање повратних информација ученицима, евиденција постигнућа ученика.

Теме на семинару:

1. Методика наставе предмета Од играчке до рачунара - Годишње и оперативно планирање, методе и облици рада, интерактивно учење у настави предмета Од играчке до рачунара, педагошки ефекти и начини коришћења информационих технологија у настави;
2. Рачунарски и оперативни систем - Хардвер, софтвер, рад са фасциклама и датотекама, контролна табла, претраживачи и помоћ на интернету;
3. Рад са сликама - Рад у програму 3D Paint, дугме принт скрин и селекција, колаж;
4. Дигиталне приче - Програм за обраду текста MS Word, табла са стикерима, дигиталне приче и сликовнице;
5. Објављивање дигиталних материјала - Интернет сервис за постављање материјала на интернету, креирање сајта/блога.

Književne radionice

Teme na seminaru:

1. Šta su književne radionice
2. Korak po korak: kako do uspešne književne radonice?
3. Kreativna obrada književnog dela
4. Kreiranje književne radionice uz upotrebu veb-alata

Autori/moderatori seminara: Daniela Skoković i Marija Jeverčić