Децембар 2019

Мапе ума или менталне мапе су моћно средство за једноставно памћење и разумевање велике количине информација. Уз помоћ дијаграма, сачињеног од боја, слова, симбола и линија, помажемо мозгу да на визуелно упечатљив и логичан начин брже, лакше и дуготрајније складишти оно што желимо, при чему је присећање и повезивање информација и идеја много ефикасније и садржајније. Овај семинар намењен је свима који желе да развију и увећају ментални капацитет. 

Теме на семинару су:

• Тема 1: Шта је мапа ума и чему служи? - У овој теми ћемо се ближе упознати са појмом мапа ума, олујом идеја, као и са  процесом мапирања ума и начина цртања мапа.
• Тема 2: Како направити и употребити мапе ума - У другој теми ћете се упознати са програмима и веб-алатима за израду дигиталне мапе, као и са методама како да мапе примените у настави.  
  
• Тема 3: Завршни рад - У овој теми вас очекује резиме семинара, али и израда завршног задатка у коме ћете израдити материјал за један ваш час. 

Теме на семинару:

• Зашто користити игре у настави - Упознавање са појмом гејмификације Марцзевског, гејмификација без употребе ИКТ, гејмификација са употребом ИКТ;
• Пројектно - оријентисана настава помоћу коришћења игара у настави - Примери коришћења игара за пројектно-оријентисану наставу, тематско планирање помоћу коришћења игара, веб-алати за различите активности пројектне наставе, Minecraft у настави;
• Шта можемо научити помоћу игара - Кроз интерактивне лекције упознавање са примерима готових алата за учење различитих предмета Учење играњем, примери употребе едукативних игара у настави, едукативне игре за когнитивно учење, симулација;
• Креирање игара за наставу - Важност игара у настави, креирање образовних игара и квизова, примери употребе LearningApp игара на часу, сценарио часа уз употребу LearningApp - а, комбиновано коришћење Minecraft-а и LearningApp-а.

Tеме на семинару:

1. 1. О менторству - основни појмови и користи од менторства, компетенције и улога ментора, менторски циклус, размена искустава у раду са проправником.
   2. Рад са приправником - израда плана рада, начин организације састанака са приправником, израда документације за рад са приправником.
   3. Рад на документацији – увођење приправника у посао - дефинисање документације потребне за глобално, оперативно и дневно планирање, планирање према исходима, документација наставника и одељењског старешине, комуникација са ученицима, родитељима и колегама.
   4. Комуникација - начини комуникације у раду са приправником (пред, при и након посматрања), успешне технике пружање повратне информације, невербална комуникација.
   5. Завршни рад - ретроспектива семинара и израда завршног рада у виду менторског водича.

Теме на семинару:

1. Шта је облак - "cloud" систем - У овој теми научићете шта су то и како се користе заједнички простори на интернету и како да их искористите у настави;
2. Систем електронске поште "Gmail" - Креирање, подешавање и управљење системом електронске поште и контаката;
3. Организовање догађаја - Организовање и подешавање Гугл календара и примена у настави;
4. Заједничка настава, документи - Рад са документима на Гугл диску, креирање и рад са електронским упитницима, креирање електронског дневника;
5. Заједничка настава презентације - Креирање и дељење Гугл презентација, примена у настави, завршни рад.

Теме на семинару:

1. Методика наставе предмета Од играчке до рачунара - Годишње и оперативно планирање, методе и облици рада, интерактивно учење у настави предмета Од играчке до рачунара, педагошки ефекти и начини коришћења информационих технологија у настави;
2. Рачунарски и оперативни систем - Хардвер, софтвер, рад са фасциклама и датотекама, контролна табла, помоћ на интернету;
3. Рад са сликама - Рад у програму MS Paint, дугме принт скрин и селекција, колаж, стрип;
4. Дигиталне приче - Програм за обраду текста, приче на интернету, сарадничко учење;
5. Објављивање дигиталних материјала - Интернет сервис за постављање материјала на интернету, креирање сајта/блога.

Теме на семинару:

1. Дигиталне приче и бајке у наставном процесу – дидактичка и методичка оправданост и могућности примене у наставном процесу и ваннаставним активностима
2. Израда визуелне подлоге приче – креирање или увожење и прилагођавање позадине, креирање или увожење и прилагођавање објеката или представа, анимирање и позиционирање објеката и представа, анимирање текстуалних садржаја, претрага и увожење жељених фонтова
3. Израда аудио садржаја приче – програм за обраду аудио записа, снимање нарације, преузимање и обрада звучних записа, спајање више аудио записа, обрада и уређивање креираног записа, извоз, чување и дељење аудио записа
4. Монтажа видео приче – програм за обраду видео записа, снимње и уређивање видео записа, преузимање и обрада видео записа, прилагођавање трајања видео записа, израда и уметања текста, слика, аудио и других видео садржаја
5. Завршни рад – израда дигиталне приче

Теме на семинару:

1. Рачунар као средство за учење а не само за забаву - У овој теми упознаћете се са предностима информатичке писмености и предностима и недостацима употребе рачунара у настави;
2. Електронски часопис - алат за развој креативности - Кроз ову тему упознаћете се са појмом интернет новинарство и његовим значајем за рад са ученицима као и са електронским часописом као алатом за наставу;
3. Обрада текста - У овој теми учесници ће стећи основна знања обраде текста на рачунару и за припрему текста за електронски часопис;
4. Обрада цртежа - У овој теми учесници ће стећи основна знања обраде цртежа и припрему графичких елемената за електронски часопис;
5. Креирање електронског часописа - У овој завршној теми, учесници ће научити да користе специјализоване програме за публикацију и да креирају електронски часопис.

Теме на семинару:

• Виртуелне учионице и комуникација путем интернета - У овој теми представићемо предности и недостатке коришћења интернета и виртуелних учионица и дати основе дидактике наставе која се ослања на употребу виртуелних учионица;
• Креирање и подешавање Гугл учионице - Гугл учионица из угла ученика и из угла наставника, креирање Гугл учионице и основна подешавања, позивање ученика и повезивање наставника;
• Управљање Гугл учионицом - Врсте садржаја и начин његовог креирања у Гугл учионици, постављање наставног материјала, обавештења и задатака, комуникација у Гугл учионици, покретање дискусије, постављање анкета и задатака у свакодневној настави;
• Праћење постигнућа ученика у Гугл учионици - Праћење и вредновање рада у Гугл учионици, оцењивање задатака и давање повратних информација ученицима, евиденција постигнућа ученика.

Теме на семинару:

• Пројектно оријентисана настава и њена примена путем задатих активности - Креирање мини пројекта од стране учесника, пројектно оријентисана настава и њене етапе, карактеристике, предности и недостаци, коришћење веб-алата iPiccy и Tricider за реализовање етапа пројектних активности;
• Одрживи развој и очување природних ресурса - Теме одрживог развоја, климатских промена и заштите животне средине, истраживачки и колаборативни рад учесника који се огледа у формирању речника одрживог развоја и употребу веб-алата Linoit;
• Избор методе рада у пројектним активностима - Наставне методе које подстичу активност ученика и њихову креативност, практична примена наученог израдом сценариа пројектне наставе уз примену веб-алата Thinglink;
• Дигитални еколошки пројекти - Приказ свих етапа изабраног пројекта учесника који би реализовали у школи поводом неког важног датума везаног за одрживи развој, у пројекат укључена и примена ИКТ алата Trello и Canva, смернице за ефикасан рад пројекта и сврсисходну употребу веб-алата.

Teme na seminaru:

1. Osnovno o HTML-u - osnovni pojmovi na veb-u, definisanje protokola, osnovni elementi HTML-a;
2. Tekstualni i multimedijalni sadržaji u HTML-u - rad sa HTML atributima;
3. HTML i CSS - definisanje i upotreba CSS-a za stilizovanje stranica;
4. Izrada veb-strana i postavljanje na veb-server - samostalna izrada veb stranica.

Теме на семинару:

1. Мултимедија као наставно средство - У овој теми очекује вас упознавање са појмом и врстама наставних средстава и наставних помагала, као и представљање појма и врста мултимедијалних средстава;
2. Филмови у наставном процесу - Место филма у настави у одређеном делу часа као и дидактичка поставка филма кроз нивое Блумове таксономије, врсте филмова према нашој подели филмова за потребе наставе, кодеци и формати видео материјала, преглед програма за обраду видео записа;
3. Сервиси за видео материјале - Опис алата за креирање и монтирање филмова у наставном процесу, креирање и подешавање простора за постављање видео материјала;
4. Уређивање видео снимака - Креирање лекција са приказом екрана и интерактивних видео лекција кроз које ученици могу да одговарају на постављена питања;
5. Завршни рад - Креирање видео упутства за одабрану лекцију и креирање сценарија часа како се користи видео упутство на часу.

Теме на семинару:

• Предности употребе савремених рачунарских технологија у музичком нотирању - Приказ развоја технологије у служби музике и музичке нотације од самих почетака до данас. Представљање неких од најпопуларнијих програма за записивање музике;
  
• Техника записивања музике уз помоћ рачунара - Употреба рачунарског програма за записивање једногласне композиције, композиције у два линијска система, додавање текста за певање уз записану композицију;
• Практична употреба дигиталног нотног записа - Креирање аранжмана од задате композиције, креиране у програму за записивање нота, за више различитих инструмената, за глас и инструменталну пратњу; Креирање странице приручника за наставу;
• Објављивање креираног материјала - Припремање дигиталног нотног записа за јавно објављивање и дељење.

Teme na seminaru:

1. Značaj bloga i društvenih mreža u nastavi - Predstavljanje značaja onlajn društvenih mreža u nastavi, primeri društvenih mreža u nastavi;
2. Osnove blogovanja - Servisi za blogovanje, osnovna struktura bloga, kontrolna tabla bloga, digitalni pravopis;
3. Blogovi u nastavnom procesu - Struktura i dizajn blogova, veze ka edukativnim internet sajtovima;
4. Instagram u nastavi - Kreiranje i podešavanje instagram naloga, načini korišćenja instagrama u nastavi, važnost instagrama kao društvene mreže u obrazovanju;
5. Fejsbuk u nastavi - Kreiranje Fejsbuk profila i podešavanje privatnosti, kreiranje i rad sa fejsbuk grupama i stranama, kreiranje fejsbuk alata za rad sa učenicima i korišćenje u nastavi.